中学教員の特別授業で「中一 の壁」を克服

5年生からは教科担任制へ移行します。
一貫カリキュラムに基づく授業編成で応用力を伸ばし、勉強への意欲を高めます。さらに中学1年生がつまずきやすい箇所を熟知した教員が、一人ひとりの習熟度に合わせて指導を行い、弱点の克服をサポートします。こうした教員同士の連携により、学習面の「中一の壁」を取り払った連続的な学びを実現しています。